Núcleo de História Social e Práticas de Ensino- NHIPE

Grupo de Pesquisa em formação

Líder/Coordenador Geral: Prof. Dr. Josivaldo Pires de Oliveira (UNEB/Campus VI)

Linhas de pesquisa

Esta linha de pesquisa contemplará os estudos sobre experiências culturais e simbólicas configuradas na diáspora negra para o Brasil, com especial atenção para as comunidades do sertão baiano. Explora ainda o aspecto das relações de poder entre os diferentes segmentos das sociedades locais e regionais, assim como as experiências históricas das chamadas comunidades tradicionais e sua inserção no conjunto maior da sociedade baiana e brasileira.

Esta linha contemplará os projetos que se proponham a estudar a relação História/Literatura e a dimensão das culturas locais nessas práticas narrativas, evidenciando as experiências dos diferentes grupos sociais em suas peculiaridades históricas e culturais. É objeto central desta linha, portanto, os diferentes usos da literatura no ofício do historiador, entendendo a literatura em seus mais diversos gêneros: poesia, romance, memória, cordel, etc.

Estuda a linguagem audiovisual, especialmente o cinema, numa perspectiva teórico-metodológica. Contempla estudos voltados para a relação da linguagem audiovisual com a prática docente em sala de aula. Analisa o uso de documentos, de diversas naturezas (fotografia, músicas, folheto de cordel etc.), no ensino de História. Faz parte também, da área de interesse, estudos sobre a formação docente, o currículo de História e o livro didático de História. Esta linha está associada ao projeto de extensão CINEdebate (www.cinedebate.uneb.br).

Esta Unidade terá como ação os desdobramentos determinadas atividades desenvolvidas na Linha 3 (História, Imagem e Prática de Ensino). Encarregar-se-á de elaborar ações que possibilite a criação de ferramentas necessárias para instrumentalizar melhor os professores que atuam na rede básica de ensino e/ou egressos das licenciaturas da UNEB-Campus VI, em especial do curso de História. Estas ações terão como meta oferecer cursos de extensão, assim como de pós-graduação com caráter de capacitação docente, inclusive na área de Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, orientados pela Lei 11.645/08. Nestas ações poderá ser criada uma comissão formada por estudantes e um professor orientador e poderá sugerir apoio e consultoria para o desenvolvimento de atividades de caráter pedagógico e formativo junto às instituições de educação básica que atuam na região.